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Adriana Roseli Wünsch Takahashi, Mariane Lemos Lourenço, Josué Alexandre Sander, Carla Patricia da Silva Souza
When asked – “What now, Joseph?” – it opens the questioning regarding the male gender, do work-family conflicts also fall upon them? Or does this fact not involve them. This study analyzes how the professors of the Graduate Programs in Management stricto sensu in Curitiba-PR-Brazil, with entrepreneurial profile, deal with the conflicts resulting from the work-family relation in the development of entrepreneurial competences. Joseph here symbolizes them, through the poetry of Carlos Drummond de Andrade (in a counterpoint, the possible questionings and anxieties of the male gender in contemporaneity in the intersection between work and family).This study marks its theoretical limits by not turning to questions as the social construction of the gender and sexual orientation. This is a research with a qualitative approach, with exploratory and descriptive case study, which data collection occurred between 2010 and 2011. The results showed that the entrepreneurial competences development brings conflicts in the work-family relations.
Ao perguntar - “E agora, José?”- abre-se o questionamento em relação ao gênero masculino, sobre estes incidem conflitos trabalho-família? Ou este fato não os envolve. Este estudo percorre esta questão ao analisar como docentes de Programas de Pós-Graduação em Administração stricto sensu de Curitiba-PR-Brasil, com perfil intraempreendedor, lidam com os conflitos oriundos da relação trabalho-família no desenvolvimento das competências empreendedoras. José aqui os simboliza, através da poesia de Carlos Drummond de Andrade (em um contraponto, aos possíveis questionamentos e angústias do gênero masculino na contemporaneidade na intersecção entre trabalho e família). Ressalta-se que os limites teóricos desse estudo não se voltam para questões como a construção social do gênero e orientação sexual. Trata-se de pesquisa com abordagem qualitativa, com estudo de caso exploratório e descritivo, cuja coleta de dados ocorreu entre 2010 e 2011. Os resultados demonstraram que o desenvolvimento de competências empreendedoras traz conflitos nas relações de trabalho-família.
