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Na atualidade, o Terceiro Setor (TS) emerge de forma significativa no mundo. No Brasil, tal crescimento destaca-se pelo modo como os atores sociais vêm inovando no trabalho com as mais diversas expressões da questão social, que é justamente o sentido do empreendedorismo social. O presente artigo tem como tema central observar a relação entre o empreendedorismo social e o desenvolvimento regional, tendo como objeto de estudo a Hallel Escola, entidade que tem por finalidade o desenvolvimento integral da pessoa por meio da evangelização e da formação e capacitação de cristãos de diversas faixas etárias. Seu objetivo foi identificar as principais características, dificuldades e resultados da criação de uma Organização Não Governamental (ONG) de cunho educacional-religioso, reconhecida como empreendimento social na cidade de Franca - Brasil. Identificaram-se, preliminarmente, os principais motivos para iniciar a organização. Após um breve histórico, foi descrito como surgiu a Hallel Escola, seus principais objetivos, projetos, trabalhos sociais, dificuldades encontradas e resultados obtidos. Trata-se de caso único no Brasil, focando-se assim uma unidade de análise como um todo. As principais contribuições do artigo foram apresentar os benefícios educacionais, religiosos, sociais, econômicos, culturais, entre outros, provenientes da Hallel Escola, bem como algumas dificuldades encontradas pela mesma, como a profissionalização da gestão, ausência de rotina de planejamento, as formas de financiamento e conseqüente sustentabilidade, a ausência de parcerias com organizações pertencentes ao Segundo Setor, dentre outras.
Nowadays, the Third Sector (TS) emerges significantly in the world. In Brazil, such growth put in relief the way social actors are innovating in working with the various expressions of the social question, which is precisely the meaning of social entrepreneurship. This article is central theme on observing the relationship between social entrepreneurship and regional development, having as object of study the Hallel School, an organization that aims to develop the whole person through evangelization and training of Christians from different age groups. Their objective was to identify the main features, results and difficulties of creating a religious-education Non Governmental Organization (NGO), recognized as social enterprise in the city of Franca - Brazil. They were, preliminarily, identified the main reasons to starting the organization. After a brief history, it has been described as the Hallel School emerged, its major goals, projects, social work, difficulties and results. This is the only case in Brazil, focusing just one analysis unit as a whole. The main contributions of the paper was to present the benefits educational, religious, social, economic, cultural, among others, from the Hallel School, as well as some difficulties encountered, as the professionalization of management, lack of routine planning, forms of funding and consequent sustainability, lack of partnerships with organizations belonging to the Second Sector, among others.
