The mediating effect of self-evaluation bias of competence on the relationship between parental emotional support and children's academic functioning

• Autores: Sébastien Côté, Théresé Bouffard, Carole Vezeau
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 3, 2014, págs. 415-434
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1111/bjep.12045
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