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Se abordan las principales diferencias en relación con el tratamiento del concepto de utilidad por parte de la Escuela Austriaca de Economía y la Neoclásica, con el fin de resaltar las características que podrían determinar de forma clara si existen puntos de separación de las concepciones subjetivas del concepto, o bien prevalece la complementariedad entre estas dos escuelas de pensamiento económico.
This paper deals with the main differences in the use of the concept of utility as understood by the Austrian school of economics and the neoclassical school in orden to determine if there is a clear division point between both schools of thought or if, on the contrary, both conceptions complement each other.
