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El trabajo analiza el contexto del desarrollo de la UNGS como caso sui generis de universidad creada en los años '90, no sólo frente a las universidades "tradicionales" sino también respecto de otras universidades "nuevas" del conurbano. En particular estudia los cambios en la relación entre autoridades, profesores y estudiantes
The work examines the context of the development of the UNGS as a case sui generis of University created in the '90s, in comparison to the 'traditional' universities but also respect to other "new" universities of Buenos Aires Province. In particular it studies the changes in the relationship between authorities, teachers and students
