L'apprenant-médiateur: enjeux et perspectives des traductions spontanées en classe de Français Langue Etrangère

• Autores: Laura Nicolas
• Localización: Ela : études de linguistique appliquée: revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, ISSN 0071-190X, Nº 167, 2012 (Ejemplar dedicado a: La médiation linguistique: entre traduction et médiation des langues vivantes), págs. 369-380
• Idioma: francés
• DOI: 10.3917/ela.167.0369
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