Els efectes de la globalització en la recerca educativa: reflexions a partir de l'agenda educativa global

• Autores: Aina Tarabini-Castellani Clemente
• Localización: Papers: revista de sociología, ISSN-e 2013-9004, ISSN 0210-2862, Vol. 98, Nº 2, 2013, págs. 405-426
• Idioma: catalán
• DOI: 10.5565/rev/papers/v98n2.452
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 2 Citas
• Resumen

  • El procés de globalització suposa nous reptes per a la recerca educativa contemporània, ja que no només en modifica els objectes d�estudi, sinó també els mètodes d�anàlisi. L�objectiu d�aquest article és reflexionar sobre aquests reptes a partir d�una recerca centrada en l�agenda educativa global. Específicament, l�objecte d�estudi de la recerca se centra en l�anàlisi de les relacions entre educació i pobresa, explorant l�agenda global que s�ha definit en aquest camp, l�efecte que té sobre les polítiques educatives nacionals i la concreció en dinàmiques, pràctiques i dispositius desenvolupats a l�escala local. A partir de l�explicació dels objectius, el procés i els resultats principals de la recerca en qüestió, l�article defensa la necessitat que els estudis contemporanis en el camp de la sociologia de l�educació s�allunyin paral·lelament del «nacionalisme», «l�estatisme» i «l�educacionalisme» metodològic, de forma tal que permetin copsar els canvis que genera la globalització, tant en les polítiques com en els sistemes educatius.

• Referencias bibliográficas
  • Barnett, Michael N. i Finnemore, Martha (1999). «The Politics, Power and Pathologies of International Organizations. » International Organization,...
  • Bonal, Xavier i Tarab ini, Aina (2008). «Las evaluaciones externas de las políticas educativas nacionales: causas y efectos. » Organización...
  • Bonal, Xavier; Tarab ini, Aina i Alba igés, Bernat (2010). «La Agenda de Lisboa como hoja de ruta de los sistemas educativos europeos. » A:...
  • Carnoy, Martin (1999). Globalization and educational reform: what planners need to know. París: UNESCO.
  • CEPAL (2006). «Capítulo 1: El desarrollo centrado en derechos y el pacto para la protección social. » A: CEPAL (ed.). La protección social...
  • Dale, Roger (1989). The State and Education Policy. Milton Keynes: Open University Press.
  • Dale, Roger (1997). «The state and the governance of education: An analysis of the restructuring of the state-education relationship. » A:...
  • Dale, Roger (1999). «Specifying globalization effects on national policy: a focus on mechanisms. » Journal Education Policy, 14 (1), 1-17.
  • Dale, Roger (2000). «Globalisation and Education: Demonstrating a "Common World Education Culture" or Locating a "Globally Structured...
  • Dale, Roger (2003). «The Lisbon Declaration, the Reconceptualisation of Governance and the Reconfiguration of European Educational Space....
  • Dale, Roger i Rob ertson, Susan (2007). «Beyond Methodological "Isms" in comparative Education in an Era of Globalisation. » A: Kazamias,...
  • Draibe, Sonia (2006). «Brasil: Bolsa Escola y Bolsa Familia. » A: Cohen, Ernesto i Franco, Rolando (ed.). Transferencias con responsabilidad:...
  • European Council (2000). Lisbon European Council 23 and 24 March 2000. Presidency Conclusions. Disponible a: http://www.europarl.europa.eu/summits/lis1_en.htm
  • Filgueira, Fernando (2002). «Los bienes públicos y las políticas sociales. » Revista TodaVía, 3, 1-5.
  • Filmus, Daniel (2001). Cada vez más necesaria, cada vez más insuficiente: Escuela media y mercado de trabajo en épocas de globalización. Madrid:...
  • Jones, Phillip W. (1999). «Globalisation and the UNESCO mandate: multilateral prospects for educational development. » International Journal...
  • Jones, Phillip W. (2006). Education, Poverty and the World Bank. Netherlands: Sense Publihsers.
  • Jones, Phillip W. i Coleman, David (2005). The United Nations and Education: Multilateralism, development and globalisation. Nova York: Routledge...
  • Klugman, Jeni (2002). A sourcebook for poverty reduction strategies. Washington DC: World Bank.
  • López, Nestor i Tedesco, Juan Carlos (2002). «Las condiciones de educabilidad de los niños y adolescentes en América Latina. » Documentos...
  • Maxwell, Simon (2003). «Heaven or hubris: reflections on the new poverty agenda. » Development Policy Review, 21 (1), 5-25.
  • Mcneely, Connie L. (1995). «Prescribing National Educational Policies: The Role of International Organizations. » Comparative Education Review,...
  • Mundy, Karen (1998). «Educational Multilateralism and World (Dis)Order. » Comparative Education Review, 42, 448-78.
  • Mundy, Karen (1999). «Educational Multilateralism and Changing World Order: Unesco and the limits of the possible. » International Journal...
  • Mundy, Karen (2005). «Globalization and Educational Change: New Policy Worlds. » A: Bascia, Nina; Cumming, Alister; Datnow, Amanda; Leithwoo...
  • Reimers, Fernando; Deshano Da Silva, Carol i Trevino, Ernesto (2006). Where is the «education» in conditional cash transfers in education?...
  • Rhodes, Martin; Goetschy, Janine i Mosher, Jim (2000). «The Lisbon European Council and the Future of European Economic Governance. » ECSA...
  • Rob ertson, Susan (2009). «Unravelling the Politics of Public Private Partnerships in Education in Europe. » A: Dale, Roger i Robertson, Susan...
  • Rob ertson, Susan; Novelli, Mario; Dale, Roger; Tikly, Leon; Dachi, Hillary i Ndibelma, Alphonce (2006). Globalisation, education and development:...
  • Tarab ini, Aina (2008). Educación, pobreza y desarrollo: Agendas globales, políticas nacionales, realidades locales [en línia]. Tesi doctoral....
  • Tarab ini, Aina (2009). «El paper del Banc Mundial en educació: La història d'una creixent hegemonia. » Educació i Història: Revista d'Història...
  • Tarab ini, Aina (2010). «Education and poverty in the global development agenda: emergence, evolution and consolitation. » International Journal...
  • Tarab ini, Aina i Bonal, Xavier (2011). «Globalización y política educativa: Los mecanismos como método de estudio. » Revista de Educación,...
  • Tarab ini, Aina i Verger, Antoni (2007). «L'agenda educativa global: mecanismes i agents. » A: Polo, Pere i Verger, Antoni (eds.). Globalització...
  • Thérien, Jean-Philippe (2004). «The politics of international development: towards a new grand compromise?. » Economic Policy and Law: Journal...
  • Thérien, Jean-Philippe (2005). «Beyond the North-South divide: the two tales of world poverty. » A: Wilkinson, Rorder (ed.). The Global Governance...
  • Vandermoo rtele, Jan (2003). Can the MDGs Foster a New Partnership for Pro-Poor Policies? Nova York: UNDP.
  • Verger, Antoni (2012). «Framing and selling global education policy: The promotion of public-private partnerships for education in low-income...
  • World Bank (2006). Education Sector Strategy Update: Achieving Education for all, Broadening our Perspective, Maximizing our Effectivenes....