Tanto en el África francófona como en otras partes, los alumnos que aprenden a contar asimilan a la vez una visión sesgada de las relaciones entre hombres y mujeres.
Referencias bibliográficas
(2) “La demande mondiale d’enseignants au primaire”, Instituto de Estadística de la Unesco, ficha de información nº 6, 2011, www.uis.unesco.org