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Paolo Bianchini
Pronuncien la palabra "escuela" y aparece inevitablemente la imagen del manual escolar, que se ha vuelto tan esencial en las aulas que ya no concebimos la enseñanza sin su ayuda. Utilizado inicialmente por los incipientes Estados-naciones europeos para determinar los saberes legítimos, no se contenta con organizar los conocimientos: los escoge, para adaptarse a los deseos del poder: refleja las presuposiciones de las sociedades que lo crean, como son las relaciones entre el hombre y la mujer o el papel de las empresas en la economía. Si los docentes aún gozan de una cierta autonomía con respecto a lo que se les ordena, la concentración del sector editorial escolar en torno a un puñado de grandes grupos suscita una pregunta: ¿se reúnen las condiciones para que los colegios puedan formar a ciudadanos dotados de sentido crítico?.
