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Sandra Alvear Vega
La "actividad de calificación" del dirigente de la salud se estudia desde una aproximación complementaria a la teoría administrativa. Desde la perspectiva microsocial, se entiende como relacionada con la teoría de la actividad y con la teoría cognitiva del aprendizaje. Metodológicamente, se apoya en la corriente teórica de la pragmática discursiva en un tipo de organización determinado: el hospital de la ciudad de Curicó en Chile. Se concluyó que las "actividades de calificación" son recalificaciones para los otros; se entienden como 'proposiciones explícitas' hechas por el dirigente, con la intención de influir y actuar sobre la construcción de sentido hecha por otro, permitiéndole construir un 'aprendizaje interpretativo'.
L� « activité de qualification » du dirigeant de santé est étudiée à partir d�une entrée complémentaire de celle de la Théorie Managériale. Elle est comprise d�un point de vue microsocial, relatif à la Théorie de l�Activité et de la Théorie Cognitive de l�Apprentissage.
Elle s�appuie méthodologiquement sur le courant théorique de la pragmatique discursive, dans un type d�organisation bien déterminé : l�hôpital de la ville de Curicó au Chili.
Nous avons conclu que les « activités de qualification » sont des requalifications pour les autres ; elles sont comprises comme des « propositions explicites » faites par le dirigeant, dans l�intention d�influencer et d�agir sur la construction du sens faite par autrui et en permettant au dirigeant de construire un « apprentissage interprétatif ».
