José Manuel Pérez Tornero , Juan Francisco Martínez Cerdá
El estudio que presentamos explica el proceso seguido en la Unión Europea para la construcción del marco conceptual y los indicadores resultantes. Como corolario, se aplican tales indicadores a la medida de la alfabetización mediática en uno de sus aspectos fundamentales: el uso de las TICs y de los medios. Dicho estudio, permite, además de una comparación entre países europeos, discutir la capacidad y el alcance de los nuevos indicadores propuestos
The study we present explains the process followed in the European Union for construction of the conceptual framework and resulting indicators. As a corollary, these indicators are applied to the measurement of media literacy in one of its fundamental aspects: The use of ITC and media. This study enables discussion of the capacity and scope of the proposed indicators besides comparisons between European nations.