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El actual escenario de conflictividad protagonizado por las demandas y luchas estudiantiles, se constituye como un campo de lucha contra hegemónica, lo cual nos interpela en un doble desafío: Por un lado a develar críticamente los aprendizajes para y desde el Trabajo Social y por otro lado, esos conocimientos, deben materializarse en una relectura de las dinámicas sociopolíticas a nivel macro y micro social. Esto exige un desplazamiento epistémico político, para la reconfiguración de la praxis profesional. Palabras claves: Conflicto estudiantil, nuevos sujetos políticos, contra hegemonía, Trabajo Social Crítico.
