How students' achievement goals shape their beliefs about effective teaching: A 'build-a-professor' study.

• Autores: Corwin Senko, Kimberly Belmonte, Anastasyia Yakhkind
• Localización: British journal of educational psychology, ISSN 0007-0998, Nº. 3, 2012, págs. 420-435
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 1 Cita