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Stephen P. Rule
Ce texte présente une application des techniques de Karl Deutsch à l�histoire de l�évolution démocratique et de la libération politique en Afrique du Sud. Des variables qui mesurent les niveaux d�éducation sont construites par rapport à une série de dates au fil du processus progressif de mobilisation politique en Afrique du Sud. La transition d�une oligarchie fondée sur la race et le sexe à une démocratie fondée sur le suffrage universel est donc quantifiée en fonction de variables indépendantes de l�accès au suffrage. Les ratios de population ainsi obtenus éclairent la coupure entre une ressource de capacité humaine en expansion et l�impasse politique inhérente au régime de l�apartheid. Alors que l�intention de cette méthode est d�explorer le rôle éventuel de l�éducation dans la promotion de la mobilisation politique, elle ne réfute en aucune manière l�importance incontestable de la société civile et de son rôle dans la conscientisation politique de la majorité de la population africaine du pays.
