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Guillermo Miranda Camacho
El objetivo central de este artículo es realizar una aproximación hermenéutica crítica, mediante el análisis de su discurso político, al proceso de configuración del proyecto político educativo del Partido Liberación Nacional (PLN), en su periodo fundacional, a principios de la década de 1950. Desde la perspectiva de análisis del discurso ?bajo el enfoque hermenéutico crítico? se toma objeto de estudio la Carta Fundamental del PLN de 1951. Se analiza su contenido en referencia contextual con la coyuntura histórica en que se origina, los fundamentos ideológicos políticos del PLN y su proyecto político de orientación socialdemócrata
This article approaches the process of development of the political project for education of Liberacion Nacional Party (PLN in Spanish) at the time of the latter?s foundation during the decade of the 1950?s. The approach is carried out from the perspective of critical hermeneutics through the analysis of the party?s political discourse, taking as object of study the party?s Fundamental Charter of 1951. Its contents are analyzed in contextual reference with the historical circumstances in which it originates, in the foundations of PLN?s political ideology and its social-democratic political project.
