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O Ministério da Educação (MEC) tem se mostrado preocupado com a qualidade do ensino oferecido aos egressos dos cursos de graduação das universidades públicas e privadas do Brasil, e o mesmo tem proposto que haja condições de igualdade entre os conteúdos ministrados. A Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), como uma dessas Instituições de Ensino Superior (IES), tem se preocupado em seguir as resoluções emitidas pelo órgão, de modo a adequar o processo de ensino-aprendizagem as necessidades da sociedade e ao campo de atuação profissional. Diante disso, o objetivo do estudo consisti em evidenciar qual o perfil dos egressos do curso de graduação em Ciências Contábeis da UFRN, em relação ao campo de atuação profissional, que obtiveram o título de Bacharel em Ciências Contábeis entre os anos de 2003 e 2007. Para tanto, o presente estudo configura-se como uma pesquisa do tipo exploratória, descritiva e bibliográfica, utilizando a aplicação de um questionário de caracterização aplicado via correio eletrônico. Com a aplicação desse instrumento, constatou-se que 57,42% dos egressos do curso são do gênero masculino, bem como que 50,58% dos respondentes possuem de 21 a 28 anos de idade, que 50% dos egressos escolheram o curso devido às perspectivas de empregabilidade oferecida pela área, que 58,14% afirmaram que dentre as maiores dificuldades vivenciadas no exercício da profissão se deu em relação à baixa remuneração e a falta de valorização profissional.
The Ministry of Education (MEC) has been concerned about the quality of education offered to graduates of the graduate program of public and private universities in Brazil, proposing conditions of equality between the contents taught. The Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN), such as a Higher Education Institutions (IES), has been keen to follow the resolutions issued by the organ, so as to adjust the teaching and learning needs of society and the professional field. Therefore, the objective of the study was to show that the profile of the graduating undergraduate in Accounting of UFRN in relation to the professional field, who obtained a bachelor's degree in Accounting from the years 2003 and 2007. Thus, the present study appears as a kind of exploratory research, descriptive and bibliographic using the application of a questionnaire of applied via electronic mail. With the implementation of those instruments, it was found that 57.42% of the graduating are male and 50.58% of respondents who are 21-28 years old, that 50% of graduates chose the course because employment prospects offered by the area that 58.14% said that among the greatest difficulties experienced in the profession was in relation to low pay and lack of professional development.
