Los mapas conceptuales: una estrategia para evaluar aprendizajes significativos en la asignatura de historia y ciencias sociales.

• Autores: Ginna Liselotte García Henríquez
• Localización: Revista investigaciones en educación, ISSN 0717-6147, Vol. 8, Nº. 2, 2008, págs. 115-137
• Idioma: español
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