Más allá de la «matrícula viva»: la movilidad del alumnado y la gestión local de la escolarización en Cataluña

• Autores: Silvia Carrasco Pons, Jordi Pàmies Rovira , Ábel Bereményi, Vicenç Casalta Gordillo
• Localización: Papers: revista de sociología, ISSN-e 2013-9004, ISSN 0210-2862, Vol. 97, Nº 2, 2012, págs. 311-341
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo
• Dialnet Métricas: 6 Citas
• Resumen

  • en los niveles de enseñanza obligatoria, se ha considerado una de las problemáticas más destacadas de la última década en España. Los procesos de incorporación del alumnado con movilidad y su gestión se perciben y se tratan de forma diversa desde las administraciones autonómicas y municipales, como también desde los centros educativos. En este contexto, se han popularizado expresiones para definir esta movilidad, como «matrícula viva», aplicadas al alumnado que se mueve entre los centros educativos fuera del periodo oficial de preinscripción. Así, no se suele concebir la movilidad como un proceso estructuralmente vinculado a las dinámicas socioeconómicas actuales ni a los cambios en la estructura productiva y el mercado laboral, o a factores residenciales conectados o no con los procesos anteriores, sino más bien como un problema esencialmente relacionado con las migraciones internacionales y su gestión a nivel local.

    Este artículo muestra parte de los resultados obtenidos en una investigación realizada en la provincia de Barcelona1 centrada en el alcance y las dinámicas de la movilidad del alumnado, las motivaciones y estrategias de las familias y las condiciones de escolarización desde la perspectiva de la gestión municipal. El análisis comparativo a partir de la explotación de datos existentes, las entrevistas con agentes clave de diversos niveles de las administraciones autonómica y local y los docentes y las familias involucradas en estos procesos de movilidad han permitido reconstruir las diferentes dimensiones subyacentes al fenómeno y poner de manifiesto la complejidad del mismo. Los resultados de este estudio, el primero realizado en España sobre la movilidad del alumnado y la gestión de su escolarización, permiten concluir que esta movilidad corresponde en gran medida a diversas estrategias adaptativas que incluyen también a la población de nacionalidad española, señalan claras diferencias y límites en las respuestas llevadas a cabo en la gestión local de la escolarización y sitúan su análisis en el debate de los derechos educativos.

• Referencias bibliográficas
  • AADD (2010). Estudi sobre la «matrícula viva» als municipis de la província de Barcelona. Área d'Educació de la Diputació de Barcelona...
  • Association of London Government (2005). Breaking Point: Examining the disruption caused by pupil mobility [en línea]. Londres: Association...
  • Bonal, X. (2006). L'estat de l'educació a Catalunya. Barcelona: Ed. Mediterrània i Fundació Jaume Bofill.
  • Bonal, X.; Gonzalez, I. y Valiente, O. (2005). Les noves Oficines Municipals d'Escolarització: valoració d'experiències i propostes...
  • Carrasco, S. (dir.) (2003). Immigració i diversitat sociocultural a les escoles de Barcelona. Estudi sobre l'origen sociocultural i la...
  • Carrasco, S. (2008). «Segregació i immigració: repensant plantejaments i alternatives. » Nous Horitzons, 190, 31-40.
  • Carrasco, S. y Pàmies, J. et al. (2009). «Segregación escolar e inmigración en Cataluña: aproximaciones etnográficas. » Emigra Working Papers...
  • Cole-Henderson, B. (2000). «Organizational characteristics of schools that successfully serve low-income urban African American students....
  • Crowley, S. (2003). «The affordable housing crisis: residential mobility of poor families and school mobility of poor children. » Journal...
  • Dobson, J.; Henthorne, K. y Lynas, Z. (2000). Pupil mobility in schools: Final report. London: Migration Research Unit.
  • Fantuzzo, J.; Rouse, H. y LeBoeuf, W. (2009). Homelessness, School Mobility, and Educational Well-Being in a Large Urban School System. Presentación...
  • Gibbons, S. y Telhaj, S. (2007). Mobility and school disruption. CEEDP, 83. Centre for the Economics of Education, London.
  • Guy, D. y Takanishi, R. (2010). Presentation, in Rumb erger, R.W. y Beatty, A. (cords.) Student Mobility: Exploring the Impact of Frequent...
  • Hanushek, Eric A.; Kain, John F. y Rivkin, Steven G. (2004). «Disruption versus Thiebout improvement: The costs and benefits of switching...
  • Machin, S. y Telhaj, S. et al. (2006). «The mobility of English school children. » Fiscal Studies, 27 (3), 253-280.
  • Nakagawa, K.; Staff ord, M.E. et al. (2002). «The "city migrant" dilemma: Building community at high-mobility urban schools. » Urban...
  • Off ice for Standards in Education (2002). Managing Pupil Mobility. Londres: OFSTED.
  • Reynolds, A.J.; Chen, C.-C. y Herbers, J.E. (2009). School Mobility and Educational Success: A Research Synthesis and Evidence on Prevention...
  • Rhodes, V. (2007). «Student mobility: The elephant in NCLB's living room. » ERS Spectrum, 25(1), 1-10.
  • Rumb erger, R.W. (2003). «The causes and consequences of student mobility. » Journal of Negro Education, 72 (1), 6-21.
  • Rumb erger, R.W. y Beatty, A. (coords.) (2010). Student Mobility: Exploring the Impact of Frequent Moves on Achievement: Summary of a Workshop....
  • Samp son, R.J.; Graif, C.; Owens, A. y Sharkey, P. (2009). Patterns and Structure of NeighborhoodMobility Among Families in Chicago [en línea]....
  • Schaff t, K.A. (2003). Low-Income Student Transiency and Its Effects on Schools and School Districts in Upstate New York. Comunicación presentada...
  • Schaff t, K.A. (2006). «Poverty, residential mobility, and student transiency within a rural New York school district. » Rural Sociology,...
  • Schaff t, K.A.; Killeen, K. y Morrissey, J. (2010). «The challenges of student transiency for U.S. rural schools and communities in the era...
  • Schwartz, A.E.; Stiefel, L. y Chalico, L. (2009). The Multiple Dimensions of Student Mobility: Evidence from NYC [en línea]. Presentación...
  • Strand, S. y Demie, F. (2006). «Pupil mobility, attainment and progress in primary school. » British Educational Research Journal, 32 (4),...
  • Strand, S. y Demie, F. (2007). «Pupil mobility, attainment and progress in secondary school. » Educational Studies, 33 (3), 313-331.
  • Tucker, C.J.; Marx, J. et al. (1998). «Moving on: Residential mobility and children's school lives. » Sociology of Education, 71 (2),...
  • University of the State of New York (1992). Student and Teacher Mobility: Impact on School Performance in New York City Public Schools. Albany:...