Trabajar su historia de vida a través de los escritos escolares: un acercamiento antropo-fenomenológico de la relación al saber

• Autores: Bruno Hubert
• Localización: Cuestiones pedagógicas: Revista de ciencias de la educación, ISSN-e 2253-8275, ISSN 0213-1269, Nº. 20, 2009-2010 (Ejemplar dedicado a: Las historias de vida en investigación y formación : enfoques francófonos), págs. 91-116
• Idioma: español
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