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The author analyzes the constitution of the students of the ENA into a social and professional group by highlighting the processes of internal differentiation and of definition of a collective identity which they experience during their stay at the school. The acquisition of a single language, a single method of dealing with issues and a similar spirit which was supposed to limit the isolation of the higher civil service has, instead, ended up in isolating the group itself. The competitive spirit which is part and parcel of the hierarchical system, together with the inequalities that exist between the higher civil service and the other administrative bodies, are a heavy burden on the relationships within the group and between its members and the rest of society.
Cet article traite de la construction du groupe socio-professionnel des énarques en évoquant les processus de différenciation interne et d’inscription dans une identité collective dont ils font l’expérience à l’ENA. L’apprentissage de l’« unité de langage, de méthode et d’esprit », servant en principe à décloisonner la haute fonction publique, finit par isoler le groupe au regard des autres. L’esprit de compétition inscrit dans le développement des logiques hiérarchiques et l’inégalité régnant entre les grands corps de l’État et les autres corps administratifs pèsent sur les relations qu’entretiennent les énarques entre eux et avec le reste de la société.
