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Las movilizaciones estudiantiles en Chile tienen múltiples aristas que es conveniente tener en cuenta para evaluar sus consecuencias actuales y futuras. Lo que comenzó como un conflicto exigiendo más y mejor educación (en particular, en defensa de la de carácter público) ha ido decantando en exigencias que han puesto en evidencia las profundas desigualdades y las brechas de inequidad existentes como fracturas ocultas que el modelo chileno de sociedad ha venido acumulando a lo largo de estos últimos treinta años. La voz de los estudiantes se ha ido transformando, progresivamente, en el canal de expresión de una sociedad que comienza a percibir en carne propia las paradojas y contradicciones de un sistema económico y social que lejos está de distribuir los beneficios del progreso de manera equitativa entre su miembros.
The student protests in Chile have many facets which should be taken into account in assessing current and future consequences. What began as a conflict by demanding more and better education (in particular, in defense of the public education) has been decanted in demands that have highlighted the profound inequalities and inequity gaps existing, and occult fractures of Chilean society´s model that has been accumulating over the last thirty years. The voice of the students has been changing gradually in the channel of expression of a society that begins to feel firsthand the paradoxes and contradictions of an economic and social system that is far from sharing the benefits of progress equitably among its members
