Las metodologías activas de aprendizaje: la carpeta del estudiante y el uso de las nuevas tecnologías aplicadas a la asignatura de Teorías de la Comunicación

• Autores: Carmina Crusafón i Baqués
• Localización: Diálogos de la comunicación, ISSN 1813-9248, Nº. 80, 2010
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    Este artículo explica la experiencia de introducción de la carpeta del estudiante como metodología activa de aprendizaje en la asignatura "Teorías de la Comunicación" en la licenciatura de Periodismo. Se trata de un ejemplo de cómo este tipo de metodologías junto con el uso de las nuevas tecnologías, en concreto de una plataforma virtual, permiten mejorar el aprendizaje del estudiante y la calidad docente, así como adaptar la docencia universitaria a entornos cambiantes.

  • English

    This paper explains the experience of introducing student's portfolio as an active learning methodology in the field of "Theory of Communication" syllabus in Journalism studies degree. This is an example of how these methodologies together with the use of new technology (online virtual platform) let students' learning and teaching quality to improve, as well as to adapt university teaching to changing times.