Se intenta, con este trabajo contribuir a reflexionar sobre la evaluación de las funciones docentes "virtuales", considerando certezas, cuestionamientos y sinceramiento para una propuesta de mejora en la calidad de las personas, los cursos, seminarios y los currícula, mediante el empleo de entornos instructivos virtuales (eiv) hacia los anunciados entornos instructivos personales (eip)
Se tenta, com este trabalho contribuir a reflexionar sobre a avaliação das funciones docentes "virtuais", considerando certezas, questionamentos e sinceramiento para uma proposta de melhora na qualidade das pessoas, os cursos, seminários e os currícula, mediante o emprego de meios instrutivos virtuais (eiv) para os anunciados meios instrutivos pessoais (eip)
It is attempted, with this work to contribute to reflect on the evaluation of "virtual" teaching functions, considering certainties, questionings and truthfulness for a proposal of improvement to the quality of the people, the courses, seminaries and curriculum, by means of the use of virtual instructive surroundings (EIV) towards the announced personal instructive surroundings (EIP)