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Francis Delhi Barboza Peña, Josefina Peña González
En este artículo se ofrecen, en primer lugar, un conjunto de consideraciones teóricas sobre la lectura como base para la elaboración escrita de textos académicos. En segundo lugar, se señalan algunas pautas que se deben cumplir durante el proceso de escritura y se enfatiza sobre la necesidad de que los estudiantes logren la integración de la lectura y la escritura, para llegar a la construcción de textos académicos coherentes, con un propósito comunicativo, para un lector potencial y como un todo con sentido de unidad.
The aim of this paper is to show first some theoretical aspects of reading as a basis for writing academic texts, and secondly, to offer some guidelines for academic writing so that students may integrate reading and writing resulting in coherent and communicative texts.
Neste artículo oferece-se, no primeiro lugar, um conjunto de considerações teóricas sobre a leitura como base para a elaboração escrita detextos acadêmicos.
No segundo lugar, assinalam-se algumas pautas que devem serem cumpridas durante o processo de escritura, e enfatiza-se sobre a necessidade dos estudantes logrem a integração da leitura e da escritura para chegar à construção de textos acadêmicos coerentes, com um propósito comunicativo, para um leitor potencial ecomo um todo com sentido de unidade.
