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José Francisco Rivera Román, María Luisa Cárdenas
Este trabajo tiene como objetivos generales reflexionar sobre el trabajo como eje transversal y esbozar una propuesta para la formación inicial sobre el tratamiento de este eje. Para lograr estos objetivos hemos desarrollado un marco de referencia teórico sobre el trabajo, la globalización, la educación y la transversalidad. En el marco de la realidad global y local nos interesa resaltar la importancia del eje transversal trabajo en la educación en general y la venezolana en particular. Nos interesa especialmente presentar las bases teóricas y prácticas que fundamentan la formación inicial del docente en el área del trabajo como eje transversal y que ayudarán a los futuros docentes a encontrar alternativas para los constantes cambios socio económicos, políticos y culturales de la sociedad local, regional, nacional y global que afectan su trabajo diario. Consideramos importante incluir, durante la formación inicial, los entornos virtuales para vincular a la empresa y su actividad laboral con la Escuela de Educación.
The main objectives of this paper are to reflect on work as a transverse axis and to outline an alternative for initial training of teachers in this area. In order to achieve these objectives we present a referential theoretic framework on work, globalization, education and transversalitiy We are interested in outlining the importance of work as a transverse axis in education in general and specifically in Venezuelan education. We are particularly interested in proposing a theoretical and practical basic knowledge that will guide teacher training programs in this area and that enable future teachers to find alternatives to the constant socio-economical, political and cultural changes of the local, regional, national and global society that have an effect on their daily task. We think it is important to include in the teacher training program, virtual environments in order to link companies and their activities with the School of Education.
