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Yoelina Mendoza
El artículo plantea una discusión en torno a lo que teóricamente se establece en torno a las características de un maestro creativo y lo que en realidad ocurre en la escuela. Se discute además el papel de ésta como potenciadora o como inhibidora de la creatividad. Se asume como sustrato teórico fundamental en torno a la creatividad el Enfoque Personológico de González y Mitjáns.
The article outlines a discussion around that that theoretically settles down around the characteristics of a creative teacher and that in fact happens in the school. You also discusses the paper of this ace accelerating or I eat obstacle of the creativity. It is assumed ace fundamental theoretical basement around the creativity the Focus Personológico of González and Mitjáns.
