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Silvia M. Grinberg, Alicia Itatí Palermo
En este trabajo se abordan las formas que asume el trabajo de varones y mujeres en los textos escolares de los noventa incorporando la noción de significado del trabajo para su análisis desde un enfoque de género. La incorporación de esta noción permitirá otorgar a esta reflexión una nueva lógica de análisis, en tanto este concepto refiere a un proceso de construcción sociohistóricamente situado.
En el caso particular del análisis de los textos escolares esto se plantea del siguiente modo: ¿Qué ha pasado en los libros destinados a la enseñanza a partir de la década del ochenta y especialmente en los noventa? ¿Hasta qué punto la imagen de la mujer ama de casa se ha modificado? ¿Cómo afectan a la presentación del trabajo femenino la crisis que atraviesa al mundo del trabajo? Así, a lo largo del presente trabajo intentaremos brindar algunas respuestas a estas preguntas deteniéndonos en la reflexión respecto de qué es trabajar en los �90, atendiendo particularmente a las formas de concebir el trabajo de varones y mujeres en este fin de siglo signado por el desempleo y la desafiliación
In this work the forms are approached that assumes the work of males and women in the school texts of the ninety incorporating the notion of meaning of the work for their analysis from a gender focus. The incorporation of this notion will allow to grant to this reflection a new analysis logic, as long as this concept refers to a process of construction located social and historical.
In the case peculiar of the analysis of the school texts this thinks about in the following way: What has it passed in the books dedicated to the teaching starting from the decade of the eighty and especially in the ninety? To what extent has the woman�s housewife image modified? How do they affect to the presentation of the feminine work the crisis that crosses to the world of the work? This way, along the present work we will try to offer some answers to these questions stopping in the reflection regarding what it is to work in those � 90, assisting particularly to the forms of conceiving the work of males and women in this century end marked for the unemployment and the divorce.
