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Leonor Alonso
Piaget es ya un modelo de cultura popular sobre la educación de los niños. Aquí tratamos de analizar su presencia en la "Guía práctica de actividades para niños preescolares" que es el programa oficial de Educación Preescolar vigente en Venezuela. El análisis se ajusta a tres ideas: examinar "el etapismo", proteger a la infancia en su diversidad, reconsiderar el modelo educativo de Piaget. Finalmente proponemos un ideario pedagógico de Escuela para la Infancia, inspirado en Piaget pero despojado -a nuestro entender- del etapismo y del mentalismo.
Piaget is a model of popular culture in children�s education. We attempt to analyze his influence on the "Practical guide for pre-school children�s activities" which is currently the official program in Venezuela. Our analysis concentrates on three topics: revising stagism; promoting diversity; revising Piaget�s educational model. Finally we propose an ideology for Infant Schooling, based on Piaget, but free, to our way of thinking, of stagism and mentalism.
