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Antonio García Madrid 
Hubo en España un primer «ejército de maestros» freinetianos, un grupo de francotiradores empeñados en la renovación escolar, que nació y creció a la sombra de la República. A ese ejército perteneció el pequeño pelotón de maestros de Extremadura, que tuvo como sorprendente origen dos escuelas de Las Hurdes. De allí se extendió a Montijo, principal centro de difusión del resto de experiencias escolares en la región: Calamonte, Valencia de Alcántara, La Puebla del Maestre y, quizás también, Arroyo del Puerco. Lo sorprendente radica no sólo en que una comarca como Las Hurdes sea el origen de tal innovación escolar, sino que se procediera casi al mismo tiempo que el grueso del movimiento que se encontraba en Cataluña y Aragón y con toda probabilidad al margen de la estela de Almendros. Hay indicios para que creer que el maestro José Vargas Gómez, el origen de todo, tuvo tempranas noticias de Freinet antes de llegar a Las Hurdes de boca de los maestros de Torrijos y Camarena.
There was in Spain an inicial «army of teachers» freinetians, a group of snipers commited to the renovation of the system of education which was born and grew in the shade of the Republic. To this army belonged the teachers' small squad of Extremadura, which took two schools of Las Hurdes as a surprising origin. From there it extended to Montijo -principal center of diffusion for the rest of the educational experiences in the region: Calamonte, Valencia de Alcantara, La Puebla del Maestre and, probably also, Arroyo del Puerco. Surprising is not only that the origin of such an educational innovation took place in a region like Las Hurdes, but also that it was proceeding almost at the same time as the huge movement in Catalonia and Aragon, and that it, most likely, was not affected by Almendros's influences. There are reasons to believe that the teacher Jose Vargas Gómez, the origin of everything, had early news from Freinet through the teachers from Torrijos and Camarena before arriving to Las Hurdes.
