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Sara Fernández López, Carmen Pérez Esparrells 
, Alberto Vaquero García
El proceso de internacionalización de la educación superior es uno de los fenómenos más importantes y que mayor interés está suscitando en los últimos años en el campo educativo. Dada la importancia de esta cuestión, este artículo presenta un triple objetivo. Tomando como referencia el programa europeo Sócrates � Erasmus, primero, se realiza una revisión de las principales características y tendencias de la movilidad internacional del sistema universitario español, desde las perspectivas del estudiante y del personal docente e investigador. Segundo, se analiza qué sistemas universitarios regionales están haciendo un mayor esfuerzo en este ámbito. Tercero, el estudio se centra en la movilidad internacional por universidades, describiendo el grado de proyección internacional a nivel institucional. Todo ello permitirá contextualizar la posición de las Comunidades Autónomas y de las propias universidades a nivel internacional e impulsar el diseño de unas recomendaciones para mejorar su actual situación.
The internationalization process of Higher Education is one of the most important phenomena in the last years. Focusing on Socrates-Erasmus program, the aim of this work is triple. Firstly, we describe the main characteristics and trends of the international mobility of the Spanish university system. Secondly, we determine what Regional university systems make an important effort to develop the internationalization process. Thirdly, we describe the degree of European mobility of the universities. The main results will allow us to establish the worldwide position of both the Regional university systems and the universities as well as to design several recommendations to improve their current situation
