Resumen de TIC e innovación en la educación escolar española: estado y perspectivas

Carles Sigalés Conde, Josep Maria Mominó, Julio Meneses

• español

  Se revisan aquí las principales características del proceso de introducción de las TIC en la educación primaria y secundaria y sus repercusiones en la innovación y la mejora educativas. El análisis se fundamenta en una investigación realizada a partir de una muestra representativa de escuelas e institutos de España.

• English

  This project describes the main aspects of introducing ICT into primary and secondary education, its consequences in terms of innovation and educational improvements. The analysis is based on research carried out with a representative sample of elementary schools and high schools in Spain.