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Josefina Granja Castro
En la segunda mitad del siglo XIX diversas revistas científicas de prestigio difundieron disertaciones y estudios sobre cuestiones educativas. En este artículo se analizan algunos de los textos sobre educación publicados en el Boletín de la Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística, considerado como la primera publicación científica mexicana del siglo xix. Se reportan resultados de investigación con fuentes documentales. Desde un punto de vista epistemológico, interesa entender el tipo de construcciones conceptuales, esquemas de racionalidad y descripciones desarrolladas para dar forma a lo educativo como objeto de conocimiento en ese periodo. Estos hallazgos iniciales forman parte de una línea de investigación sobre emergencia y desarrollo de los conocimientos que la sociedad produce sobre lo educativo.
