Agencements didactiques: pour une analyse fonctionnelle du comportement non-verbal du professeur

• Autores: Dominique Forest
• Localización: Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº. 165, 2008, págs. 77-89
• Idioma: francés
• DOI: 10.4000/rfp.1108
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