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Manuela Barba García
Nadie pone en duda que la publicidad es uno de los elementos de la cultura de nuestro tiempo y que ella genera consumo, siendo los niños los objetivos más sensibles. Así, una vez engendrado el hábito de consumo, es bastante fácil corregir su orientación, dirigiéndolo hacia la satisfacción de nuevas necesidades (Martínez, 1995: 12). Se pretende a lo largo de este trabajo de investigación comprender la presencia de la figura del niño en cualquier spot publicitario y determinar algunos valores implícitos que le afectan. Para ello hemos dividido este estudio en cuatro partes. Una primera parte que expone el motivo de selección del proyecto. Una segunda parte, en la cual se fundamenta de forma global el marco en el que se integra nuestro estudio: la actual sociedad mediática. Estando en una sociedad en la que predomina el consumo, y éste encuentra su máximo apogeo a través de la publicidad televisiva, ya que la televisión es un medio de comunicación de masas que tiene un alto poder social. Y son los niños los mayores protagonistas en los spots publicitarios, porque la publicidad lo que intenta es consolidar el hábito de consumo en la infancia (Furones, 1980: 30). Se continuará en la parte final de este bloque, con la elaboración de propuestas de intervención para preparar a las personas a un consumo crítico e inteligente. Para ello, nos centraremos en cinco ámbitos: la escuela, la familia, la propia intervención, los medios y los colectivos ciudadanos. Una tercera parte del estudio presenta los documentos audiovisuales, base de nuestra investigación. En ella, se describe el proceso de investigación seguido de nuestro objeto de estudio, los documentos audiovisuales y se señalan los objetivos planteados. Con la visualización de los vídeos, se procederá a recoger los datos obtenidos de los mismos, analizados con el objeto de valorar su adecuación a los propósitos de la investigación y se presentarán los resultados derivados del proceso. Y por último, se señalarán las conclusiones que se vislumbran del estudio, junto con las implicaciones que llevarán a potenciales futuras investigaciones y todas aquellas limitaciones que nos han asaltado a lo largo del proceso investigativo.
Nobody questions that advertising is one of the elements of the culture of our time and it generates consumption, being the children the most sensitive objectives. Thus, once the consumption habit is created, it is quite easy to correct its direction, directing it towards the satisfaction of new needs (Martínez, 1995: 12). We try throughout this research to understand the presence of the figure of children in any advertising spot and to set some implicit values that can affect them. For it, we have divided this study in four parts. The first part puts forward the reason of selection of this project. The second part, on which our study is based: the present mediatic society. Consumption predominates in our society, and it finds its maximum apogee on TV. advertising, since the television is a mass-media that has high social power. And the children are protagonists in spots because advertising tries to consolidate the habit of consumption in the childhood (Furones, 1980: 30). In the final part, we will continue with the development of proposals of intervention to prepare people to a critical and intelligent consumption. For it, we will concentrate in five scopes: school, family, the own intervention, the media and the community. The third part of our study presents audio-visual documents, base of our research. In it, we will describe the process of research followed by the object of our study, the audio-visual documents, and we will indicate the objectives that we considered. By watching the videos, we will collect the data that will be analyze with the object of valuing its adjustment to the intentions of the research and will present the results derived from the process. And finally we will indicate the conclusions that have come up in our study along with the consequences that will take us to future potential research and all those limitations that have come up throughout the research process.
