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El objetivo de este artículo es analizar, en cada una de las diecisiete comunidades y dos ciudades autónomas, la evolución y posición de los cuatro indicadores de educación y empleo del Programa Nacional de Reformas de España (tasa de empleo de 16 a 64 años; tasa neta de escolaridad a los dos años; abandono escolar prematuro y aprendizaje o formación permanente). Mediante este análisis se puede observar qué comunidades autónomas están mejor y peor preparadas para alcanzar los objetivos de Lisboa y los establecidos en cada región para 2010. Algunas regiones han alcanzado ya en algún indicador su objetivo fijado para ese año, mientras que en otras éstos son mucho más ambiciosos.
