Acceso usuarios
En distinguant fermement internationalisation et globalisation, cet article présente les effets problématiques de cette dernière sur l�évolution des universités australiennes. Il entend ainsi démontrer que, au-delà de l�internationalisation, qui est accueil d�une dimension internationale et interculturelle, la globalisation est un processus qui a plusieurs aspects, mais dans lequel les contraintes économiques pèsent de tout leur poids sur les politiques éducatives. Pour appuyer sa démonstration, l�auteur examine précisément l�évolution du recrutement des étudiants et l�évolution des fonds de ressources disponibles (en interrogeant en passant le mode de définition des programmes eux-mêmes), et il décrit des bouleversements rapides qui, d�après cette analyse, se comprennent alors en fonction d�une pure et simple emprise des principes du marché
