NOTE DE SYNTHÈSE - Classes homogènes versus classes hétérogènes : les apports de la recherche à l'analyse de la problématique: les apports de la recherche à l'analyse de la problématique

• Autores: Hugues Draelants, Vincent Dupriez
• Localización: Revue française de pédagogie, ISSN 0556-7807, Nº 148, 2004, págs. 145-166
• Idioma: francés
• DOI: 10.3406/rfp.2004.3258
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