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Esta investigación pretende acercarse al mundo de la marginación social y dar voz a los que no la tienen. Presenta la vida cotidiana de los internos en los centros penitenciarios, para profundizar en los elementos que pueden facilitar u obstaculizar el estudio. Se ha utilizado un enfoque cualitativo por exigencias de la misma investigación. Se acudió de forma combinada y simultáneamente a diferentes procedimientos de aproximación a la realidad: observación etnográfica, entrevistas semiestructuradas, relatos biográficos, conversaciones informales... Se recogieron datos de 85 internos que estaban realizando estudios universitarios en diferentes centros penitenciarios del Estado español. Los resultados han puesto de relieve que es necesario modificar las condiciones para el estudio si se quiere favorecer que los internos ejerzan su derecho a la educación y la cultura en este tipo de instituciones.
