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El análisis del grado de correlación del gasto medio por estudiante en Educación Secundaria Obligatoria en relación al PIB ppa pc, de la concomitancia entre el gasto medio por estudiante y la calificación media obtenida por cada país en una prueba común planteada a muestras homogéneas de estudiantes de esta trayectoria educativa y de la vinculación del gasto por estudiante al PIB ppa pc en relación con la calificación media obtenida por los estudiantes de cada país, muestra que no en todos los casos se da un nivel significativo de relación. En consecuencia, otros factores no necesariamente cuantitativos influyen en la eficiencia del gasto realizado en la educación obligatoria entre los doce y los dieciséis años.
