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Education, croissance et convergence;analyse au sein d'un modèle à générations imbriquées
Autores:
Alice Fabre
Localización:
Revue d'économie politique
,
ISSN
0373-2630,
Vol. 111, Nº 5, 2001
,
págs.
765-783
Idioma:
español
DOI
:
10.3917/redp.115.0765
Texto completo no disponible
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