Acceso usuarios
Pedro Ramiro Olivier, Concepción Alcalde Cuevas, Isabel Ávila Carretero, Carmen González Ferreras, Esperanza Marchena Consejero
Sobre la base de hacer un análisis teórico, que las nuevas analogías tienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje, planteamos el conocimiento del uso que hacen del ordenador los profesores de E.G.B. en la provincia de Cádiz. Para ello hemos realizado un cuestionario de 14 items distribuídos en diferentes maestros.
La utilización del ordenador en la escuela tiene básicamente carácter de gestión. Su vertiente educativa va dirigida a los alumnos de los ciclos superiores, reduciéndose su aplicación en los niveles inferiores. Los profesores consideran al ordenador como agente facilitador y potenciador del proceso de enseñanza-aprendizaje, demandando una mayor dotación de este tipo de tecnología
