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Daniel Ríos Muñoz, Jorge Marchant Mayol
Este trabajo describe los objetivos, las estrategias, los resultados y las condicionantes de las innovaciones llevadas a cabo por alumnos de pedagogía. Además, da cuenta de la importancia que le atribuyen éstos a la temática de la innovación, en el marco de su formación inicial y su aplicación en el ámbito escolar. La metodología de trabajo consideró el diseño, la presentación y el análisis de las innovaciones aplicadas, así como la administración de un cuestionario para conocer el pensamiento de los estudiantes respecto al tópico de la innovación en educación. La principal conclusión se refiere al valor que le otorgan los futuros docentes a que su formación inicial considere, en el currículo, los aspectos conceptuales y prácticos de la innovación en educación, a fin de favorecer su pensamiento crítico sobre la realidad escolar y la práctica docente, con vista a su transformación positiva.
