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La finalidad de este trabajo es identificar las coincidencias y las divergencias entre dos visiones: la de la autoridad federal actual y las del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), así como tratar de precisar qué tan distintos son los diagnósticos y las respectivas propuestas. El interés es colocar en la mesa de análisis las dos propuestas que se han hecho públicas, para lo cual se parte de que la administración federal y la organización sindical han manifestado su disposición a trabajar coordinadamente en la mejora de la educación pública mexicana. En primer término se comparan las propuestas relacionadas con tres grandes ejes por los que transita la política educativa: la calidad, la equidad y la innovación, y por su importancia se exponen en cuadros comparativos las principales propuestas. En segundo término se resumen las principales posiciones en tres ámbitos de la educación, la integral, la media superior y superior, cuyas propuestas están dirigidas a aspectos más operativos de las modalidades educativas antes descritas.
