La escuela inclusiva ante los alumnos tartamudos: actitudes y emociones en la relación educativa

• Luis Castejón Fernández ^[1] ; Soledad González Pumariega Solís ^[1] ; José Carlos Núñez Pérez ^[1] ; Julio Antonio González-Pienda García ^[1]
  1. [1] Universidad de Oviedo

     Universidad de Oviedo

     Oviedo, España

     
• Localización: Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 345, 2008 (Ejemplar dedicado a: De inmigrantes a minorías: temas y problemas de la multiculturalidad), págs. 281-299
• Idioma: español
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