Diversidad cultural en la escuela: algunas contribuciones antropológicas

• Autores: Adela Franzé Mudanó
• Localización: Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 345, 2008 (Ejemplar dedicado a: De inmigrantes a minorías: temas y problemas de la multiculturalidad), págs. 111-132
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (html)
• Dialnet Métricas: 25 Citas
• Referencias bibliográficas
  • BANKS, J. (Ed.) (2001). Handbook of Research on Multicultural Education. San Francisco:Jossey-Bass.
  • BERNSTEIN, B. (1999). Una crítica de la educación compensatoria. En M. FERNÁNDEZ ENGUITA, Sociología de la educación (457-467).Barcelona:Ariel.
  • CARRASCO, S. (2002a). Antropología de la Educación y Antropología para la Educación. En A GONZÁLEZ Y J. L. MOLINA (Eds.), Abriendo surcos...
  • CARRASCO, S. (2002b). Inmigración, minorías y educación en España. Ensayar algunas respuestas y mejorar algunas preguntas a partir del modelo...
  • CATEP (1997). Propuestas de intervención con población inmigrante en la zona centro de Madrid. Informe de Investigación. Área de Servicios...
  • CUESTA AZOFRA, M. (2000).La escolarización de los hijos de inmigrantes en España. Madrid:Fundación 1° de Mayo.
  • DÍAZ DE RADA, A.(2005).¿Qué obstáculos encuentra la etnografía cunado se practica en las instituciones escolares? En A. FRANZÉ, M.JOCILES,...
  • DIETZ, G. (2003). Multiculturalismo, interculturalidad y educación: una aproximación antropológica. Granada:Universidad de Granada.
  • DUQUE, P. Y CUCALÓN, P. (2007).Aulas de enlace:representaciones sociales y prácticas educativas. II° Congreso Internacional de Etnografía...
  • FRANZÉ, A. (1998). Une école difficile: sur la concentration scolaire d'élèves d'origine immigrante.Revue Européenne des Migrations...
  • FRANZÉ, A (2002).Lo que sabía no valía.Escuela, diversidad e inmigración.Madrid:Consejo Económico y Social de la Comunidad de Madrid.
  • FRANZÉ, A (2005).Discurso experto, educación intercultural y patrimonialización de la «cultura de origen». En G. CARRERA DÍAZ y G. DIETZ (Coords.),...
  • FRANZÉ, A., JOCILES, M., SÁNCHEZ-CARRIÓN, J., VILLAAMIL, F., PELÁEZ, C., CUCALÓN, P., CALVO, A.Y SÁNCHEZ-MESSEGUER, P. (2007). La mediación...
  • GARCÍA CASTAÑO, J., GRANADOS MARTÍNEZ, A.Y PULIDO MOYANO, R. (1996). Reflexiones en diversos ámbitos de construcción de la diferencia. En...
  • GARCíA, J.Y MORENO, I. (2003). La respuesta a las necesidades educativas de los hijos de inmigrantes en la Comunidad de Madrid. Madrid: Consejo...
  • GRIGNON, C.Y PASSERON, J.C.(1992).Lo Culto y lo Popular. Madrid:La Piqueta.
  • HANNERZ, U. (1996). Conexiones transnacionales: cultura, gente, lugares. Madrid: Cátedra.
  • HEATH, S. (1983).Ways with words. Cambridge:Cambridge University Press.
  • HENRIOT-VAN ZANTEN, A.(1991).La sociologie de l'education en milieu urbain:discours politique, pratiques de terrain et production scientifique,...
  • IOÉ (1996).La educación intercultural a prueba:Hijos de inmigrantes marroquíes en la escuela. Granada: CIDE/ Laboratorio de estudios Interculturales...
  • JOCILES, M.I. (2003).Escuela, etnias y cultura:crítica de algunos maridajes teóricometodológicos. En D. POVEDA (Coord.), Entre la Diferencia...
  • JULIANO, D. (2002). Antropología, educación e interculturalidad. Una historia de encuentros y desencuentros. Actas del IX Congrés d'Antropología...
  • LAHIRE, B.(1995). Tableaux de familles.Paris:Gallimard-Seuil.
  • LAHIRE, B. (1998).L'homme pluriel.Les ressorts de l'action.Paris:Nathan.
  • LAHIRE, B. (2005).Un sociólogo en el aula:objetos en juego y modalidades.Actas de la I reunión Científica internacional sobre etnografía y...
  • MCCARTHY, T., LYNCH, R., WALLACE, S. Y BENALLY, L.(1991).Classroom inquiry and Navajo learning styles:A call for reassessment.Anthropology...
  • MEHAN, H. (1992). Understanding Inequality in Schools: The Contribution of Interpretive Studies.Sociology of Education, 65(1), 1-20.
  • MEHAN, H., LINTZ, A., OKAMOTO, D.yWILLIS, J. (2001).Ethnographic Studies of Multicultural Education in Classrooms and Schools.En J.BANKS (Ed.),...
  • OGBU, J. (2001). Understanding Cultural Diversity and Learning. En J. BANKS (Ed.), Handbook of Research on Multicultural Education (582-583)....
  • OGBU, J. (1993):Etnografía escolar.Una aproximación a nivel múltiple. En H.VELASCO, J. GARCÍA CASTAÑO yA.DÍAZ DE RADA (Eds.), Lecturas de...
  • PARADISE, R. (1991). El conocimiento cultural en el aula: niños indígenas y su orientación hacia la observación. Infancia y aprendizaje, 55,...
  • PARADISE, R. (2003).La segregación étnica en contexto: El caso de la educación en Vallecas - Puente de Vallecas. Education Policy Analysis...
  • POVEDA, D., FRANZÉ, A., JOCILES, M., RIVAS, A., VILLAAMIL, F., PELÁEZ, C.Y SÁNCHEZ-MESSEGUER, P. (2007). La segregación étnica en la ESO en...
  • STOLCKE, V. (1995).Talking Culture: New Boundaries, New Rethorics of Exclusión in Europe.Current Anthropology, 36(1), 1-24.
  • VAN-ZANTEN, A. (2006). Une discrimination banalisée? L'évitement de la mixité sociale et raciale dans les établissements scolaires.En...
  • WELLS, G. (1990). La lengua en clase: alfabetización y charla colaborativa. En M. SIGUÁN (Coord.), Lengua del alumno, lengua de la escuela...
  • WOLCOTT, H.(1999). Sobre la intención etnográfica. En H.VELASCO, J. GARCÍA CASTAÑO Y A. DÍAZ DE RADa (Eds.): Lecturas de antropología para...