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Juan Carlos Hernández Beltrán 
En este artículo hemos analizado la situación de los maestros de la II República al comenzar la Transición política a la democracia. La llegada de la democracia en España trajo consigo el reconocimiento de la labor pedagógica llevada a cabo por los maestros de la II República y, lo que es más importante, la lucha por conseguir la integración de los mismos en el Magisterio español reconociendo los derechos adquiridos.
In this paper we try to analyse the state of the Spanish teachers of the II Republic at the beginning of the Transition to democracy. The arrival of democracy in Spain brought with the recognition of pedagogical rol carried out by II Republic teachers and, what is over, the struggle to get the integration in the Spain National Teaching through acquired rights.
