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Este trabajo analiza algunas implicaciones del proceso de globalización de las sociedades occidentales desde una perspectiva constructivista, y sostiene que la magnitud de los cambios generados por ese proceso requiere una revisión en profundidad de la teoría sobre la sociedad moderna. Para ello, se presta especial atención a la crisis de la imagen monolítica de la sociedad y de la teoría funcionalista sobre la unidad del saber en la Universidad. El trabajo examina la influencia que ha tenido la idea según la cual existe un lugar central institucional que genera los criterios para la evaluación de los conocimientos y regula las relaciones entre el orden tecnoeconómico, la política y la cultura en las sociedades de la información.
