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Este trabajo tiene por objeto el estudio de las ideas del educador y antropólogo brasileño Dr. Darcy Ribeiro, teniendo en cuenta su experiencia de gran trascendencia como primer Rector de la Universidad de Brasilia. Sus experiencias en la educación superior lo llevaron a plantear reformas educativas universitarias para el Brasil, Uruguay y Venezuela, con base en las nuevas tendencias. Desde su teoría del proceso civilizatorio analiza la situación de los pueblos de América Latina a través de su etnología e historia, para explicar lo que ocurre con los países en subdesarrollo o en proceso de desarrollo. Esta gran teoría lo lleva a interpretar el problema de las Universidades latinoamericanas, su crisis permanente y sus anhelos por realizar una reforma universitaria, de acuerdo con los tiempos actuales.
This paper focuses on the ideas of the educator and Brazilian anthropologist Dr. Darcy Ribeiro, considering his great importance experience as the first Director of the University of Brasilia. His experiences in higher education led him to raise university educational reforms for Brazil, Uruguay and Venezuela, based on the new tendencies. From his theory of the civilization process he analyzes the situation of the Latin American towns through their ethnology and history, to explain what is happening to the underdeveloped countries or those in process of development. This great theory has led him to interpret the problem of the Latin American Universities, their permanent crisis and their yearnings to make a university reform, in agreement to the current times.
