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Andrés Cernadas Ramos 
, Yago Ricoy Martínez
En el presente trabajo se pretende abordar las diferentes motivaciones de las instituciones y organismos promotores de las evaluaciones y sus implicaciones para el diseño y el desarrollo de la investigación evaluativa. Se analizan los objetivos del evaluado, del evaluador y de la evaluación; viendo en qué casos estos son coincidentes o disonantes. El enfoque del que se parte será un enfoque tradicional o clásico centrado en una evaluación orientada a los objetivos previstos en los diseños de los programas de intervención pública. A la vez, se introducirán algunas de las características de enfoques más actuales que pueden contribuir a superar algunas de las dificultades con las que encuentra actualmente el evaluador.
