Acceso usuarios
Dejar sentadas las diferencias entre la formación fuera del aula y las actividades lúdicas realizadas bajo el patrocinio de la empresa es el principal reto de este artículo de David Cuadrado. Primar el aprendizaje sobre la experiencia, separar personas y conceptos dentro de la realización de la actividad y reforzar la práctica antes de la vuelta al puesto de trabajo son sólo algunos de los aspectos destacados en el texto de Cuadrado que identifican claramente cómo debe llevarse a cabo el diseño de estas actividades para cumplir con los proyectos de formación ideados por la organización y rentabilizar la inversión.
